Prof. Dr. Martin D. Loritz

Wissenschaftliche Tätigkeit

Im Rahmen seiner Tätigkeit an verschiedenen Universitäten und Musikhochschulen hat sich Martin D. Loritz als Forscher zu Themenbereichen aus der Instrumental- und Gesangspädagogik (IGP) weit über die Grenzen Deutschlands hinaus profiliert. Bereits seine 1998 erschienene Dissertation zum Berufsbild und Berufsbewusstsein von Musikschullehrer*innen erregte in Fachkreisen sehr großes Interesse; war es doch die erste empirische Untersuchung zur Entwicklung und der momentanen Realität des Berufes. Es folgten zahlreiche weitere Forschungsprojekte, deren Ergebnisse in eigenen Büchern oder Beiträgen in Fachzeitschriften veröffentlicht wurden.

Außerdem betreute Prof. Dr. Martin D. Loritz zahlreiche Promotionsprojekte, die als Dissertationen in renommierten musikpädagogischen Fachbuchreihen veröffentlicht wurden.


Wissenschaftliche Tätigkeit

  • Untersuchungen zu unterschiedlichen methodischen Ansätzen in Klavierschulen und klavierpädagogischen Sammlungen (z. B. Etüden) in Geschichte und Gegenwart
  • Untersuchungen zum Beruf des Instrumentallehrers und Musikschullehrers in Geschichte und Gegenwart, z. B. über seine Ausbildung, seine soziale Stellung und seine Tätigkeitsbereiche sowie Untersuchungen zur gesellschaftlichen Stellung der Musikschule in Geschichte und Gegenwart
  • Forschungsprojekt (Dissertation) Berufsbild und Berufsbewußtsein der hauptamtlichen Musikschullehrer in Bayern. Studie zur Professionalisierung und zur aktuellen Situation des Berufs des Musikschullehrers.
    Wissenschaftliche Betreuung durch die Universität Augsburg,
    Lehrstuhl für Musikpädagogik, Prof. Dr. Rudolf-Dieter Kraemer.
    Veröffentlichung der Dissertation in der Reihe Forum Musikpädagogik (hgg. von Rudolf-Dieter Kraemer; Verlag B. Wißner, Augsburg) als Band 28 im Februar 1998
  • Forschungsprojekt "Musikdidaktische Konzeptionen für den Klavierunterricht seit dem 18. Jahrhundert"
  • Im Rahmen eines Forschungsseminars an der LMU empirische Studie zum Klassenmusizieren im Raum München
  • Leitung eines Forschungsprojekts "Vokal- und Instrumentaldidaktik" am Leopold-Mozart-Zentrum der Universität Augsburg (mit vier wissenschaftl. Mitarbeitern)
  • Klavierdidaktisches Projekt "Die pädagogische Bedeutung Sigfrid Karg-Elerts für die Klavierdidaktik"
  • Praxis Bläserklasse (Brass Dialog):
    Uraufführung eines Werkes für Blasorchester
  • Klassenmusizieren an der Staatlichen Hochschule für Musik Trossingen

Referent bei musikpädagogischen Fachtagungen, z. B.

  • bei den Jahrestagungen des AMPF
    (Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung),
  • der ALMS (Arbeitsgemeinschaft der Leitenden musikpädagogischer Studiengänge in der Bundesrepublik Deutschland),
  • den Saarbrücker Gesprächen für Klavierdidaktik
    (Leitung Prof. Dr. W. Müller- Bech),
  • Musikschulkongressen des VdM,
  • österreichischen Musikschultagen,
  • Fortbildungen der bayerischen und baden-württembergischen Landesverbänden des VdM
  • den Tagen der Forschung der Universität Augsburg,
  • bei der Münchner Chorakademie,
  • Gutachter für Habilitationsverfahren an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien,
  • Gutachter für Forschungsprojekte bei der Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung des Landes Niedersachsen,
  • externer Gutachter und Prüfer bei Promotionen an der
    Ludwig-Maximilians-Universität (LMU) München, an der Universität Hamburg und an der Universität Vechta
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